10. Klasse beschäftigt sich mit Propagandafilm ,,Hitlerjunge Quex“

Am 02.09.2026 beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse im Rahmen des Geschichts-unterrichts mit dem Propagandafilm „Hitlerjunge Quex“.
Dabei erhielten wir zunächst die Gelegenheit, den Film kennenzulernen und uns mit dessen Inhalt sowie den historischen Hintergründen zu beschäftigen. lm Mittel-punkt stand die Frage, wie der Film die nationalsozialis-tische ldeologie vermittelt, welche Wirkung er auf die Zuschauerinnen und Zuschauer erzielen sollte und wie durch bestimmte filmische Mittel Werte und Vorstellun-gen vermittelt werden und wie Musik und Darstellung dazu beitragen, die Handlung emotional zu beeinflussen.
Im Anschluss fand eine Fragerunde statt, in der wir unsere Eindrücke und Gedanken zum Film austauschen konnten. Dabei hatten wir die Möglichkeit, offene Fragen zu klären und über die Wirkung des Films sowie die Absichten der nationalsozialistischen Propaganda zu diskutieren. Die Fragen, was die Wiederholung des selben Lieds verursachen sollte und inwiefern der Film politisch beeinflusst, stan-den dabei im Vordergrund und wurden so von uns hinterfragt und beantwortet.
Der Film macht deutlich, wie wichtig es ist, historische Quellen kritisch zu hinterfragen und die Absichten hinter medialen Darstellungen zu erkennen.
Die Beschäftigung mit ,,Hitlerjunge Quex“ zeigte uns, dass Filme nicht nur unterhalten sollen, sondern auch zur Verbreitung politischer ldeologien und Propaganda eingesetzt werden können. Die kritische Auseinandersetzung mit solchen Werken ist also sehr wichtig.

(Zoe Jaenicke, 10c)